Bolivia cuestiona la calidad educativa, aunque mantiene cierta confianza en el currículo
Bolivia presenta la evaluación más crítica del sistema educativo entre los países comparados: el 52% califica su calidad como mala, frente al 35% Global, y solo el 2% la considera buena, frente al 33% global.
Sin embargo, el 51% cree que el currículo prepara adecuadamente para el futuro profesional, siete puntos por encima del 44% Global y por encima de Perú, México, Canadá, Brasil y Estados Unidos. Esta confianza cae al 42% entre padres y madres con hijos en edad escolar, frente al 58% entre quienes no tienen hijos en esa etapa, lo que muestra una mirada más crítica entre quienes están más cerca del sistema.
Las oportunidades y el bienestar de la juventud generan especial preocupación
El 68% de los bolivianos cree que las personas jóvenes tendrían mejores oportunidades en el extranjero, por encima del 62% Global y muy lejos de Estados Unidos, con 49%, y Canadá, con 39%.
La percepción del bienestar juvenil también es especialmente desfavorable: solo el 4% considera buena la salud mental, frente al 18% Global, y apenas el 7% valora positivamente la salud física, frente al 31% global. En ambos indicadores, Bolivia registra la menor proporción de opiniones positivas entre los países comparados.
Bolivia favorece límites digitales, pero no rechaza toda tecnología educativa
El 70% apoya prohibir las redes sociales a menores de 14 años, una cifra próxima al 73% Global, pero inferior a Colombia, con 79%, y México, con 78%. Además, el 63% prohibiría los teléfonos inteligentes en las escuelas, seis puntos por encima del 57% Global y solo por debajo de Perú y Chile.
En cambio, el 41% prohibiría la IA en las aulas, ligeramente por encima del 39% Global, pero muy por debajo de Canadá, con 59%, y Estados Unidos, con 56%.
Esto sitúa a Bolivia en una posición selectiva: mayor control de redes sociales y móviles, pero una apertura comparativamente mayor hacia el posible uso educativo de la IA.
